Bibliographie et sitographie

Ouvrages :

BAUDELOT, Christian, ESTABLET, Roger, Quoi de neuf chez les filles ? Entre stéréotypes et libertés, Paris, Éditions Nathan, 2007.

CANTAIS, Claire, Mon super cahier d’activités antisexiste, Paris, La ville brûle, 2015.

CHABROL GAGNE, Nelly, Filles d’albums : les représentations du féminin dans l’album, Le Puy‑en‑Velay, L’atelier du poisson soluble, 2011.

COLLARD, Sophie, MEURANT GROS, Doriane, Dégenrer, ça vous dérange ?, Paris, Solar, 2021.

CONNAN‑PINTADO, Christiane, BÉHOTÉGUY, Gilles (dir.), Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse : France 1945-2012, Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 2014.

CONNAN‑PINTADO, Christiane, BÉHOTÉGUY, Gilles (dir.), Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2) : Europe 1850-2014, Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 2017.

CROCE, Priscille, Où sont les albums jeunesse antisexistes ?, Strasbourg, On ne compte pas pour du beurre, 2024.

DAFFLON NOVELLE, Anne (dir.), Filles-garçons. Socialisation différenciée ?, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2006.

DÉTREZ, Christine, Quel genre ?, Paris, Éditions Thierry Magnier, 2015.

DÉTREZ, Christine, Les Femmes peuvent-elles être de Grands Hommes ? Sur l’effacement des femmes de l’histoire, des arts et des sciences, Paris, Éditions Belin, 2016.

FETTE, Julie, Gender by the Book 21st-Century French Children’s Literature, Routledge, 2025.

GIANINI BELOTTI, Elena, Du côté des petites filles, trad. par le collectif de traduction des Éditions des femmes, Paris, Éditions des femmes Antoinette Fouque, 1976.

LALLET, Mélanie, Libérées, délivrées ? Rapports de pouvoir animés, Paris, INA Éditions, 2020.

LECOQ, Titiou, Les femmes aussi ont fait l’histoire, Paris, Les Arènes, 2023.

LUCAS, Morgan N., Ceci n’est pas un livre sur le genre, Paris, Les Insolentes, 2024.

MICHEL, Andrée, Non aux stéréotypes ! Vaincre le sexisme dans les livres pour enfants et les manuels scolaires, Unesco, 1986.

MISTRAL, Laure, La Fabrique de filles, Paris, Syros, « Femmes ! », 2010.

MONNOT, Catherine, Petites filles d’aujourd’hui : L’apprentissage de la féminité, Paris, Éditions Autrement, « Mutations », n° 251, 2009.

MONTARDRE, Hélène, L’Image des personnages féminins dans la littérature de jeunesse française contemporaine de 1975 à 1995, Villeneuve-d’Ascq, ANRT Diffusion, 1999.

PÉJU, Pierre, La Petite Fille dans la forêt des contes, Paris, Robert Laffont, 2006.

SMADJA, Isabelle, Le Temps des filles, Paris, Presses Universitaires de France, 2004.

VOUILLOT, Françoise, Les métiers ont-ils un sexe ?, Paris, Éditions Belin, « Égale à égal », 2014.

Articles :

ANGELOT, Hélène, BIJOT, Élodie, BILLOT, Pierre, et al., « Le sexisme dans la littérature pour la jeunesse : l’exemple des albums », Le français aujourd’hui, n° 163, 2008.

BAURENS, Mireille, MASSART, Vincent, « Hermione Granger : entre idéologie et utopie de genre ? Une identité qui s’invente », Modernités, n° 38, Bordeaux, Presses Universitaires de Bordeaux, 2015, p. 143-155.

BRUGEILLES, Carole, CROMER, Sylvie, PANISSAL, Nathalie, « Le sexisme au programme ? Représentations sexuées dans les lectures de référence à l’école », Travail, genre et sociétés, n° 21, 2009.

BRUGEILLES, Carole, CROMER, Isabelle, CROMER, Sylvie, « Les représentations du masculin et du féminin dans les albums illustrés ou comment la littérature enfantine contribue à élaborer le genre », Population, n° 57, 2002.

CONNAN-PINTADO, Christiane, « Stéréotypes et littérature de jeunesse », Hermès, la revue, n° 83, 2019.

CROMER, Sylvie, « Le Masculin n’est pas un sexe : prémices du sujet neutre dans la presse et le théâtre pour enfants », Cahiers du Genre, n° 49, Paris, L’Harmattan, 2010, p. 97‑115.

DAFFLON NOVELLE, Anne, « Sexisme dans la littérature enfantine : quels effets pour le développement des enfants ? », synthèse.

DAFFLON NOVELLE, Anne, « Histoires inventées : quels héros et héroïnes souhaitent les garçons et les filles ? », Archives de Psychologie, vol. 70, n° 274-275, 2003, p. 147-171.

DÉTREZ, Christine, « Les princes et princesses de la littérature adolescente aujourd’hui. Analyses et impressions de lecture », La lettre de l’enfance et de l’adolescence, n° 82, 2010.

DIONNE, Anne-Marie, « Construire son identité de garçon : les représentations de la masculinité dans la littérature de jeunesse », Service social, n° 58, 2012.

LE SAUX-PÉNAULT, Elsa, MARRO, Cendrine, « Le sexisme des albums jeunesse à l’école primaire toujours d’actualité ? », Éducation & formations, n° 98, 2018.

LEROLLE, Maxime, « Les super-héroïnes se battent-elles comme des filles ? », Genre en séries [En ligne], n° 10, 2019, mis en ligne le 1^er décembre 2019.

MAURIN, Florie, « Un monde d’autrices et d’héroïnes ? Étude sur la fantasy jeunesse de l’année 2023 », Fantasy jeunesse, 2024.

MOTTIER, Camille, « “On dégomme les clichés” de genre dans la littérature jeunesse ! Réflexion sur les représentations genrées dans les albums jeunesse », Forumlecture, 2021.

MORET, Dominique, « Les stéréotypes dans la littérature enfantine. Comment les reconnaître dès la maternelle ? », Analyse UFAPEC, n° 27, 2010.

SMADJA, Isabelle, « Filles et jeunes filles des romans contemporains pour la jeunesse », dans Paul PASTEUR, Marie-Françoise LEMMONIER-DELPY, Martine GEST et Bernard BODINIER (dir.), Genre & Éducation : Former, se former, être formée au féminin, Mont-Saint-Aignan, Presses Universitaires de Rouen et du Havre, 2009, p. 235-247.